思政课教师畅谈“同上一堂奥运思政大课”观感

　　 　　

厚植爱国主义情怀，传承发扬奥运精神。为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示精神，按照教育部社科司统一安排，9月25日下午，我院组织全体思政课教师相聚“云”端，共同收看“同上一堂奥运思政大课”，倾听奥运健儿讲述奥运故事。观看学习后，教师们纷纷讲述观看奥运会的体会与感悟。

何景毅老师说，奥运精神是“自信、自强、自尊”三者的统一，体现了人类的精神文明，我们要让它一代代地传播。奥运精神激励我们迎着困难前进，在经受考验后获得成功。奥运精神意味着拼搏，意味着不畏艰难，意味着勇往直前，只有将自己的实力与魅力尽情地释放，才能获得喝彩。奥运精神也体现了一种强烈的进取精神，人类就是在这种进取精神中一步一步走向文明的。奥运会之所以如此举世瞩目，是因为这里凝聚着进取精神，它带领着人们创造一个个辉煌奇迹!

孙健老师谈到，看了奥运思政大课，觉得体育精神就是顽强拼搏的精神和爱国精神的凝结。我们可以将这种顽强拼搏的精神用到自己的工作中来，努力提升自己的教学水平、科研水平和其它业务水平。人是需要有信仰的，修身齐家，然后就是治国平天下。如果一个人心怀天下，心怀国家，那么，他的人生就会有了崇高的理想和目标，就不会患得患失，而是目光长远，不会心胸狭隘，而是有容乃大。这样的人，做事会充满精气神，会付出更大的努力，并且这样的人，其心底必将动力十足。

黄瑞卿老师说，艰难困苦，玉汝于成。中国奥运精神是奋发图强、超越平凡、挑战自我的拼搏奋进精神。奥运精神意味着不畏艰难，意味着勇往直前。立足百年未有之大变局，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，党员干部以及当代青年要发扬拼搏奋进的奥运精神，要有宽肩膀、硬脊梁，自觉担起时代和人民赋予的责任和使命，志存高远、忠于祖国，勤奋学习、锤炼身心，敢于担当、勇于奋斗，做新时代中国特色社会主义的建设者。

李荣庭老师认为，奥运会早已不再单纯是运动员比赛成绩的简单集合，而是综合精神激励、文化传承、国力展示、综合交流的大平台。新时代，中国体育健儿的影响力不仅在奥运会赛场上，而且深深影响了中国人的生活态度和精神面貌。我们要大力弘扬体育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献体育力量。

靳浩辉老师说，奥运健儿们的坚韧是非常值得党员学习和借鉴的，日复一日的枯燥训练是一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧。共产党员作为一支先锋队，需要从奥运中学习到坚韧的品格，从日常的学习工作中做到坚持坚守，在遇到困难挫折时保持坚韧坚强。

雍婧老师认为，梦想、努力、拼搏、奋斗是每一位奥运健儿在今天奥运思政课带给我们的词。他们用自己夺得奥运奖牌背后付出的艰辛努力，告诉我们任何人的成功都不是一蹴而就，都需要奋斗与坚持。只有脚踏实地做好自己的事，才能一步步向梦想靠近。

唐树生老师说，从新中国第一枚奥运金牌到日本东京奥运会中国运动健儿获得巨大成绩，听到他们最多的一句话就是，“坚持！”。顽强拼搏，努力奋斗，奥运精神和中国传统文化中自强不息的精神，在他们口中的“坚持”中得到了集中的体现。奥运健儿们践行了习近平总书记的话——“一代人有一代人的使命和责任”。我们应该向这些努力奋斗者致敬，向他们学习，肩负起时代使命，完成时代给我们的责任。

胡红老师体会到，这是一堂生动又深刻的思政课，没有多少说教，都是青年人所熟悉的奥运健儿，他们经历了无数激烈的竞争，取得过辉煌傲人的成绩，他们的心声最能引起大学生的共鸣。爱国主义，为国争光；梦想开道，顽强拼搏；稳扎稳打，永不言弃；谦虚谨慎，勇攀高峰。成功皆有原因，成才皆经磨难，成人皆需智慧。愿奥运健儿的国庆缄言激励我们共同进步。

关振国老师表示，作为思政课教师，我们要将奥运精神渗透并运用到思政课堂。在思政课教学过程中要有一种钉钉子精神，克服一切困难，提高教学质量。

陶元媛老师谈到，回想起建国前我国积贫积弱，被别人蔑称为东亚病夫，而在中国共产党的领导下，如今我国国力强盛，中华民族走向伟大复兴，在强大国力的基础上，我们奥运赛场成绩越来越好，没有国家富强、民族振兴，也没有今天的体育强国。

张曼老师说，“升国旗、奏国歌”是送给祖国最好的礼物，这是奥运健儿们的梦想。为了体育强国梦，他们纵使流汗、流血、流泪，也不曾放弃。有了梦想，就算再困难也有奋力拼搏的勇气。作为一名思政课教师，要将这种努力拼搏、不怕困难的奋斗精神通过课堂传递给学生，鼓舞学生、激励学生为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。

石伟琦老师谈到，思政教育要直面新时代、新问题，将思政“小课堂”同社会“大课堂”更紧密结合起来。教学过程中，可以借助奥运健儿的案例，让学生了解体育事业在中国的发展，不仅有运动员个人的拼搏和付出，背后还有国家政策和体制机制的保障，引导学生树立正确的价值观念，了解我们制度的优越性，坚定“四个自信”。通过奥运健儿实现自身梦想的过程引导学生将个人梦与国家梦结合起来，用所学的专业更好地服务国家、服务社会。

张龙老师认为，不屈不晓、超越自我，是“中国精神”自强不息的铿锵表达。正是这种禁得起沉默与汗水的自强不息让世界看到了新时代中华民族从弱走向富强，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。相信在伟大“中国精神” 鼓舞激励下， 我们定能在接续奋斗中不断实现一个又一个伟大梦想。

周岑银老师认为，“更高更快更强更团结”的奥运精神是伟大中华民族精神的重要组成部分。从许海峰到杨倩……一代代奥运健儿传承和弘扬奥运精神，为中华民族伟大复兴贡献青春和汗水，为体育强国梦和中国梦奉献智慧和力量。他们所取得的伟大成就，不仅仅属于个人和团体，更属于祖国。我们青年人要向他们学习，把个人梦融入伟大中国梦，立足时代，为国争光。

龙晓老师谈到，我体会到的是一种人生的力量，一往无前，方为坚韧。“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪终结赢得比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑，这就是一种坚韧。作为一名青年党员，要学习这种坚持稳健的心态，做到踏实稳健、保持良好的心态是青年党员教师要锤炼的素质。

马志强老师说，这是一堂内涵丰富、振奋人心的思政课，展现了中国奥运健儿传承发扬拼搏奋斗的体育精神，体现了全民参与、为国争光的爱国主义情怀。运动员们所取得的不仅仅是奖牌，更是运动员和广大人民对国家的热爱，是中华民族共同体凝聚力的有力体现。奥运赛场上，一代代中国运动员接续成长，爱国主义、顽强拼搏、永不放弃等等可贵精神和宝贵品质始终在传承发扬，这也正是我在这堂思政大课里的最大收获。

唐燕老师说，奥运健儿奋力拼搏，为国争光，体现出浓浓的爱国主义和团结协作的精神。作为一名高校教师，要学习奥运健儿的顽强拼搏、艰苦奋斗、自强不息的精神。

徐文军老师说，收看了人民网同一堂奥运思政课，还是有一些感想的。当西媒看到中华奥运健儿在奥运赛场拿金牌、升国旗、奏国歌污蔑我“金牌战略""金牌机器"，美西拿许多金牌是高贵奥运精神，这赤裸双标让人哑然喷饭。在残疾人奥运赛场上，我中华健儿克服自身缺陷带来困难，顽强拼搏，勇夺一面又一面金牌，不负人生，为国增光，反观"灯塔国"，怎么不见夺金牌，不香么，谁奥运精神，谁金牌战略，不昭然若揭么?为我中华健儿点赞，为我中华奥运精神点赞!

本次思政大课从“传承发扬、拼搏奋斗、全民体育、精神能量”四个主题依次展开，通过两代奥运健儿的心声讲述一代代中国人薪火相传的奥运故事。以许海峰、杨倩、周佳敏、孙一文、马龙等为代表的奥运健儿从多个角度讲述了自己在奥运赛场的点点滴滴，诉说了那些令人潸然泪下的奥运往事，诠释了爱国主义精神的丰富内涵。让大家深深领会到了“人生能有几回搏”的奋斗精神，共同感悟了中国精神与中国力量。

编辑：崔宇   终审：王家武